Themawerk

Jant Nienhuisstraat 21 | 9883 RS Oldehove | KvK 01139302 | BTW NL108690490B01

Themawerk

Themawerk.nl

Leerlingen van de bovenbouw hebben vragen, willen onderzoeken, weten en leren. Het lesmateriaal van Themawerk.nl sluit aan bij deze behoeften.

Voor wie

Het lesmateriaal van Themawerk.nl is bedoeld voor leerkrachten van de bovenbouw die eens of meerdere keren per schooljaar uitgebreid rond een thema willen werken.

Daarnaast is het lesmateriaal van Themawerk.nl ook zeer geschikt om in de bovenbouw te gebruiken tijdens de ‘jaarlijkse projectweek’. Tijdens deze projectweek kan de leerkracht een keus maken uit het grote aantal lesideeën dat Themawerk.nl per thema biedt.

Het materiaal

• Handleiding waarin opgenomen: een algemene verantwoording, een toelichting op de opdrachtkaarten, informatie per opdrachtkaart, tips over de mogelijke werkwijze van het lesmateriaal en de benodigde kopieerbladen.

• Opdrachtkaarten: opdrachten bestemd voor de leerlingen. Opgebouwd rond diverse vakken onder één overkoepelend thema. Elke opdrachtkaart is gedrukt op stevig papier ter bevordering van de duurzaamheid van het materiaal.

De handleiding en de opdrachtkaarten zijn geordend in een handige enveloptas.

Nieuwsgierig, ontdekken, leren

Drie kernwoorden waar het lesmateriaal van Themawerk.nl om draait. Hierdoor ontstaan uitdagende werkvormen en verwerkingsopdrachten voor de leerlingen. Dit houdt het werken met Themawerk.nl keer op keer leuk, leerzaam en uitdagend.

Werken met een thema

Werken met een thema maakt leren leuk.

Het is een vorm van onderwijs die:

• Aansluit bij de belevingswereld van de leerlingen

Thema’s sluiten aan bij de leefsituatie, actualiteit en/of omgeving van de leerlingen. Hierdoor worden de leerlingen met hun ervaringen actief bij de lesstof betrokken en maken ze zich de lesstof sneller eigen.

• De vakken met elkaar integreert

De vakken zijn bij het werken met een thema niet langer als losse eilandjes. Hun inhoud is aan elkaar verbonden door een overkoepelend thema. Dit zorgt voor een logische samenhang tussen de activiteiten.

• Veel uit de leerlingen zelf laat komen

Het werken met thema’s biedt de leerlingen voldoende vrijheid om met eigen ideeën en suggesties aan de uitbouw van een thema bij te dragen.

• Iedere leerling voldoende uitdaging biedt

Iedere leerling komt bij het werken met een thema tot zijn recht. De opdrachten zijn zo opgesteld dat iedere leerling deze naar eigen niveau, interesse en tempo kan uitwerken.

• Naast basiskennis ook aandacht heeft voor vaardigheden

Naast het eigen maken van kennis is er bij het werken met een thema ook aandacht voor het leren van vaardigheden. Zo leren de leerlingen onder andere om te gaan met informatiebronnen als internet en encyclopedieën, samen te werken met anderen, eigen werk te presenteren, zorg te dragen voor het materiaal en op zichzelf te reflecteren.

De vakken

Per thema biedt Themawerk.nl voor het vak taal, de zaakvakken en de creatieve vakken een scala aan uitgewerkte lesideeën. Themawerk.nl streeft er naar zoveel mogelijk zaak- en creatieve vakken in de thema’s te verwerken.

Niet elk thema leent zich echter voor een uitwerking rond alle zaak- en creatieve vakken. Het kan daarom voorkomen dat één of enkele zaak- en/of creatieve vakken niet in een thema behandeld worden. Deze vakken zullen in een ander thema weer uitgebreider naar voren komen.

Werken in hoeken

Het lesmateriaal van Themawerk.nl is opgebouwd rond het principe van werken in hoeken. In de onderbouw is het hoekenwerk al jaren een bekend fenomeen. Themawerk.nl trekt deze manier van werken in haar lesmateriaal door naar de bovenbouw.

Aanbod

De opdrachten op de opdrachtkaarten zijn zeer gevarieerd en stimuleren de leerlingen tot het opdoen van kennis, vaardigheden en attitudes. Naast de grote diversiteit binnen de opdrachten, biedt Themawerk.nl binnen ieder thema over het algemeen drie standaard opdrachtkaarten aan. Te weten: themawoorden, spreekwoorden en onderzoeksvraag. Deze opdrachtkaarten horen respectievelijk bij de vakken taal en allerlei.

Het gebruiksmateriaal

Voor het uitvoeren van de opdrachten zijn veelal materialen nodig. Het gaat hier om gangbaar materiaal, dat aanwezig is op de gemiddelde basisschool. Bij sommige opdrachten wordt verwezen naar een informatief boek. Deze boeken zijn in veel bibliotheken te leen, of anders tegen een redelijke prijs verkrijgbaar.